Backes Nunes, M., Motter Ludovico, F. e Barcellos, P. (2025) “Aprendizagem inventiva e um ensino de língua inglesa decolonizador: Análise das crenças de estudantes de Letras”, Revista Linguagem & Ensino, 25(2). Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/28832 (Acessado: 17maio2025).