Cristina Caldas, R., e F. Edviges Albuquerque. “Interpretação Como exercício No Ensino bilíngue indígena: Reflexões Acerca De Experiências Interculturais Em Ka’apor E Apinayé”. Revista Linguagem & Ensino, Vol. 20, nº 1, março de 2019, doi:10.15210/rle.v20i1.15224.