Ofugi, M. S., e C. J. Figueredo. “Desenvolvendo a Autonomia Do Aprendiz De Inglês Como L2/LE Com O auxílio Da técnica Da Sala De Aula Invertida: Um Estudo De Caso”. Revista Linguagem & Ensino, Vol. 20, nº 2, março de 2019, p. 55-80, doi:10.15210/rle.v20i2.15235.