Faccin Colaço, S., e A. Fischer. “Letramentos Acadêmicos Em Um Programa De iniciação à Docência: Modos De interação Em práticas pedagógicas”. Revista Linguagem & Ensino, Vol. 18, nº 1, março de 2019, p. 99-123, doi:10.15210/rle.v18i1.15299.