John Keys, K. “Fonologia Em nível De Discurso No currículo De línguas: Revisão Do Pensamento Atual No Ensino De Pronúncia Em Cursos De Inglês Como língua Estrangeira”. Revista Linguagem & Ensino, Vol. 3, nº 1, março de 2019, p. 89-105, doi:10.15210/rle.v3i1.15513.