Biondo, F. P., E. C. Romualdo, e G. C. Calsa. “A predominância Do Conceito semântico Nas definições De Gênero De Alunos Do Ensino Fundamental”. Revista Linguagem & Ensino, Vol. 10, nº 1, março de 2019, p. 141-62, doi:10.15210/rle.v10i1.15652.