Greggio, S., e G. Gil. “Mudança De código Por Parte Do Professor E Dos Alunos Na Sala De Aula De Inglês Como língua Estrangeira: Um Estudo Qualitativo”. Revista Linguagem & Ensino, Vol. 10, nº 2, março de 2019, p. 371-93, doi:10.15210/rle.v10i2.15662.