Guimarães Alexandre, G., e F. Cristina Komesu. “Academic Literacies and Gamification: “strengths” and ‘weaknesses’ in the Visual-Verbal Textualization Process”. Revista Linguagem & Ensino, Vol. 22, nº 4, dezembro de 2019, p. 1199-20, doi:10.15210/rle.v22i4.16456.