Nossar Toranza, Karina. “Ser Docente De Lengua En Aulas De Frontera: ¿un Problema a Resolver?”. Revista Linguagem & Ensino 210 (março 8, 2019): 45-62. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/15139.