Cristina Caldas, Raimunda, e Francisco Edviges Albuquerque. “Interpretação Como Exercício No Ensino Bilíngue Indígena: Reflexões Acerca De Experiências Interculturais Em Ka’apor E Apinayé”. Revista Linguagem & Ensino 20, no. 1 (março 11, 2019). Acessado maio 3, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/15224.