Cristina Caldas, Raimunda, e Francisco Edviges Albuquerque. “Interpretação Como exercício No Ensino bilíngue indígena: Reflexões Acerca De Experiências Interculturais Em Ka’apor E Apinayé”. Revista Linguagem & Ensino 20, no. 1 (março 11, 2019). Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/15224.