Cristina Puntel Xhafaj, Donesca, Kátia Eliane Muck, e Raquel Carolina de Souza Ferraz D’Ely. “O Impacto Do Planejamento Individual E Em Pares No Desempenho Oral De Aprendizes De nível avançado De Inglês Como língua Estrangeira”. Revista Linguagem & Ensino 14, no. 1 (março 13, 2019): 39-65. Acessado novembro 24, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/15381.