de Cassia Tardin Cardoso, Rita. “Jogos Jogados Em Sala De Aula: Os Registros De Campo E Sua interpretação”. Revista Linguagem & Ensino 2, no. 1 (março 14, 2019): 37-57. Acessado maio 2, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/15498.