Biondo, Fabiana Poças, Edson Carlos Romualdo, e Geiva Carolina Calsa. “A predominância Do Conceito semântico Nas definições De Gênero De Alunos Do Ensino Fundamental”. Revista Linguagem & Ensino 10, no. 1 (março 15, 2019): 141-162. Acessado maio 3, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/15652.