Mitchell, Candace. “Quebrando As convenções Do Ensaio Na Aula De expressão Escrita: Poesia Narrativa – Uma análise Textual De Resposta, Significado E Forma”. Revista Linguagem & Ensino 12, no. 2 (março 15, 2019): 531-558. Acessado maio 6, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/15722.