Pozzo, María Isabel. “Incidencia De Las Trayectorias Disciplinares En La Escritura En El Posgrado: La Perspectiva De Los Estudiantes”. Revista Linguagem & Ensino 22, no. 3 (outubro 3, 2019): 809-834. Acessado abril 27, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/16676.