Horvath de Andrade, Raquel, e Ubiratã Kickhöfel Alves. “O Papel Da instrução explícita De Pronúncia Na produção Das Consoantes /s/ E /z/ Por Aprendizes Hispanofalantes De Português Brasileiro”. Revista Linguagem & Ensino 27, no. 1 (setembro 2, 2024): 01-17. Acessado setembro 27, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/26761.