Guimarães Alexandre G, Cristina Komesu F. Academic Literacies and gamification: “strengths” and “weaknesses” in the visual-verbal textualization process. RLE [Internet]. 23º de dezembro de 2019 [citado 3º de julho de 2024];22(4):1199-220. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/16456