Revista Linguagem & Ensino

De como a literatura expressa os processos psicológicos básicos

2024-11-15T23:16:38+00:00

Apresentação

Leitor Leitor, leitura e a representação da intelectualidade feminina na literatura

2024-11-15T23:16:39+00:00

A literatura permite estabelecer diálogos múltiplos e, nesse contexto, o presente ensaio apresenta as autoras Isabel Ferreira (Angola), Conceição Evaristo (Brasil), Amalia Lú Posso Figueroa (Colômbia) e María Nsué Angüe (Guiné Equatorial) como exemplos de mulheres escritoras que elaboram narrativas em que se pode refletir sobre três categorias, a saber, o leitor, a leitura e a formação do leitor, no processo criativo textual e no espaço da intelectualidade feminina africana e afro-latino-americana. Para isso, lança-se mão da literatura comparada como método de investigação com o objetivo de compreender o texto em uma perspectiva ampla e capaz de formar outras epistemologias e estéticas. Faz-se necessário entender e visibilizar outras vozes e letras no cenário da arte escrita. Assim, podemos dizer que as escritoras se inserem na discussão da tradição da palavra prenhe de saberes africanos e diaspóricos presentes nos contos e romances.

O Método da Psicobiografia

2024-11-15T23:16:44+00:00

A psicobiografia é um método que visa a explorar e a integrar arte, psicologia e biografia, buscando compreender a complexidade da personalidade humana e as dinâmicas que influenciam a criação literária ou artística através do estudo sistemático das vidas individuais de pessoas públicas (artistas, escritores etc.). Este artigo tem por objetivo explorar, definir a prática, as origens da psicobiografia e o seu desenvolvimento no contexto global e histórico, a fim de oferecer uma compreensão contextual dos fundamentos do método. As críticas comumente encontradas e as aplicações da psicobiografia nos dias atuais foram descritas, destacando sua importância na compreensão da complexidade da vida humana e suas contribuições para o avanço do conhecimento em psicologia. A psicobiografia pode ser realizada com base em diferentes abordagens psicológicas (Terapia Cognitiva Comportamental, Psicologia Positiva etc.). Em conclusão, a disseminação do método pode contribuir para estudos da personalidade de pessoas públicas brasileiras.

Papel transformador da Literatura na formação integral dos jovens brasileiros

2024-11-15T23:16:46+00:00

A literatura é essencial no desenvolvimento humano, especialmente na educação. Este estudo destaca a importância da literatura na formação dos jovens brasileiros, enfatizando sua contribuição para a criatividade, as habilidades socioemocionais e o desenvolvimento social. Através de histórias e dilemas, a literatura incentiva o pensamento crítico e a imaginação. Ao lidar com diferentes perspectivas, os jovens aprimoram a empatia e as suas habilidades sociais, fundamentais para a vida em sociedade. Além disso, ao serem expostos a diversos estilos literários, ampliam seu repertório cultural e sua capacidade crítica, expandindo seus horizontes de compreensão do mundo. Portanto, valorizar a literatura no processo educacional é crucial para uma educação inclusiva e humanizada no século XXI.

O processo psicológico básico Emoção na configuração de personagens literários

2024-11-15T23:16:48+00:00

Este trabalho aborda o processo psicológico básico emoção na construção de personagens literários, buscando correlacionar a aplicação do termo edipiano na literatura científica e na literatura de ficção. Por extensão, foca, também, os estados emocionais das personagens desencadeados por diferentes traumas decorrentes da progressão do enredo narrativo em que se encontram. Verifica a existência de três diferentes sistemas comportamentais no triângulo afetivo formado pelas personagens, destacando um sistema de apego, um sistema de cuidar e um sistema sexual. Conclui com a análise das afirmações das personagens que remetem à discussão filosófica da tomada de consciência de si e do mundo pelo homem.

Literatura

2024-11-15T23:16:50+00:00

A relação entre literatura e psicologia é rica e multifacetada, oferecendo uma interseção entre dois campos que exploram a complexidade da mente humana, os desejos inconscientes e as dinâmicas interpessoais. A presente artigo visa a apresentar, tendo como referência alguns teóricos literários e psíquicos, a relação existente entre literatura e psicologia, bem como os benefícios psíquicos que a leitura literária tende a oferecer enquanto instrumento com potencial para utilização em terapias, sejam elas psíquicas ou não. Desse modo, serão analisadas as contribuições metodológicas de Aristóteles, Antonio Candido e Wolfgang Iser, associadas aos estudos psicanalíticos de Breuer e Freud, da psicologia analítica de Jung e da gestalt-terapia e arteterapia gestáltica por Robert Robertson e Selma Ciornai.

Uma autora preenche as lacunas da sua história

2024-11-15T23:16:53+00:00

Katja Petrowskaja, ucraniana, nascida em Kiev, estuda Literatura na Rússia e acaba migrando para a Alemanha, onde aprende o idioma, casa-se e publica um livro na língua do país que a acolheu intitulado Talvez Esther. O romance conta a trajetória de sua família desde o século XIX, quando fogem da Áustria para a Polônia e depois para a Ucrânia. Passam por alguns pogroms, duas Guerras, o Holomodor, o Babi Yar e a ditadura soviética, não exatamente nessa ordem. Katja pretende encontrar os indícios das histórias que ouviu durante toda sua vida, as anedotas, os casos curiosos, o talento para ensinar crianças surdas-mudas e talvez algum parente perdido, mas principalmente a sua identidade no mundo. Usando as teorias de trauma e testemunho, busca-se, neste artigo, compreender o que Petrowskaja quer encontrar e de que forma ela pode, literariamente, reconciliar-se com esse passado.