Creche São Francisco de Paula: uma contribuição para história da infância de Pelotas

Resumo

O trabalho estuda a creche São Francisco de Paula, primeira a funcionar em turno integral, em regime de externato, no município de Pelotas. Busca compreender este espaço dedicado a crianças pequenas e sua relação com o Estado e a Igreja Católica. As fontes escritas utilizadas são os livros de atas da creche. A periodicidade estabelecida para o estudo foi a primeira década de funcionamento da Instituição. Identifica-se de forma explícita a influência da Igreja Católica na rotina da creche e nas atividades realizadas, em um contexto de preocupações do Estado brasileiro com a infância. Essas preocupações, contextualizadas em nível local, permitem destacar a atuação da Igreja Católica como mediadora da implementação das políticas públicas. Sendo assim, a creche São Francisco de Paula surge no município de Pelotas como um espaço que, ao mesmo tempo, propaga o catolicismo e atende às demandas do Estado. Palavras-chave: Creche; Igreja Católica; História da Educação.São Francisco de Paula day care: a contribution to the childhood history of Pelotas.Abstract:This article investigates the day care São Francisco de Paula, the first one to work full time, during the parents work time in the Pelotas County. Search to understand the space dedicated to small children and its relation to the State and the Catholic Church. The writing sources used was the day care minute books. The period established for the study was the first decade of the Institution operation. The Catholic Church influence was indentified, in an explicit way, on the day care routine and in the realized activities, in a context of the Brazilian State concerns with the childhood. These concerns, in a local context, allowed highlighting the Catholic Church as a mediator of the implementation of the public politics. This way the São Francisco de Paula day care emerges in Pelotas County as a space at the same time, spread the Catholicism and assemble the State demands.Keywords: Day care, Catholic Church, Education History.