PROCESSOS FORMATIVOS E A ESCOLA: O ATO EDUCATIVO, A CRIANÇA E O MESTRE NO QUADRO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ROUSSEAUNIANA

Resumo

O texto discute aspectos da formação humana com base na pedagogia de Jean-Jacques Rousseau. Mostra a atualidade das propostas rousseaunianas em elementos como o envolvimento do mestre com seu alunos, a disciplina, os limites e o papel da escola na formação do jovem. Conclui que a escola e os demais ambientes educacionais são decisivos para desenvolver a consciência de si da criança em relação aos outros.Palavras-chave: Jean-Jacques Rousseau, processos formativos, formaçãoIn EnglishAbstract:The text discusses aspects of human education based on Rousseau’s pedagogy. It shows the actuality of rousseaunian proposals in elements such as the involvement of the teacher with his students, the discipline, the limits and the role of school in youngster’s education. It concludes that school, as well as all other educational environments, are crucial to develop the child’s self-consciousness in relation to others.Key-words: Jean-Jacques Rousseau, educational process, education