Editorial

  • Andréia Schurt Rauber Universidade Católica de Pelotas - UCPEL
  • Márcia Cristina Zimmer Universidade Católica de Pelotas - UCPEL
DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v13i2.15366
Palavras-chave: Linguagem, avaliação, ensino, formação de professores

Biografia do Autor

Andréia Schurt Rauber, Universidade Católica de Pelotas - UCPEL
Programa de Pós-Graduação Universidade Católica de Pelotas
Publicado
2019-03-13
Como Citar
Schurt Rauber, A., & Cristina Zimmer, M. (2019). Editorial. Revista Linguagem & Ensino, 13(2), 253-256. https://doi.org/10.15210/rle.v13i2.15366
Edição
v. 13 n. 2 (2010): Revista Linguagem & Ensino
Seção
Editorial
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