Maquinações Poéticas: uma aula, uma pesquisa, uma vida

DOI: https://doi.org/10.15210/p31.v2i15.21007
Palavras-chave: Método Maquinatório, Poética, Vida, Pesquisa, Aula.

Resumo

Este artigo ensaia compor uma poética dos percursos da aula, da pesquisa e da vida. Tensiona, com Gilles Deleuze e Félix Guattari, o que passa e o que pode vir a passar entre essas relações. Questiona como são produzidas as sínteses de verdade e como são instituídos os conteúdos e as expressões em um determinado meio. Problematiza, com o Método Maquinatório, modos e ritmos possíveis de maquinar e de fabular deslocamentos e perspectivas: ora um meio, ora um modo, ora um ritmo. E, o que passou?Palavras-chave: Método Maquinatório; Poética, Vida; Pesquisa; Aula. Poetic Machinations: a class, research, a lifeAbstract: This article attempts to compose a poetic about the pathways of the class, research and life. It intensifies, by means of Gilles Deleuze and Félix Guattari, what happens and what may come to pass between their relationships. It questions how the synthesis of truth is produced and how the contents and expressions of a certain subject are instituted. Using the Machinatory Method, it problematizes possible ways and rhythms for machinating and fabulating displacements and perspectives: sometimes through a medium, sometimes a means, sometimes a rhythm. So, what happened?Keywords: Machinatory Method; Poetic; Life; Research; Class.

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Biografia do Autor

Róger Albernaz de Araujo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense e do Programa de Pós-graduação em Educação-IFSul.
Professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciênciae Tecnologia Sul-riograndense e do Programa de Pós-graduação em Educação-IFSul. Doutor em Educação-Universidade Federal do Rio Grande do Sul(2007); Pós-Doutor em Educação pela Universidade Federal de Rio Grande do Sul (PNPD, 2016) e Coordenador do grupo de pesquisa GEiSSo:Estudos e interlocuções com o pensamento: diferença, subjetivação e processos de criação articulados com educação e tecnologia (CNPq/IFSul).   

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Publicado
2020-12-10
Como Citar
Albernaz de Araujo, R. (2020). Maquinações Poéticas: uma aula, uma pesquisa, uma vida. Paralelo 31, 2(15), 208. https://doi.org/10.15210/p31.v2i15.21007
Edição
PARALELO 31 - ED. 15 - dezembro 2020
Seção
Artigos

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