Produções cinematográficas como possibilidade de experiências significativas no Programa de Tempo Integral

DOI: https://doi.org/10.15210/p31.v2i23.27549
Palavras-chave: Atividades significativas, Programa de tempo integral, Cinema-documentário

Resumo

Com o intuito de refletir sobre a possibilidade de experiências significativas de educação no Programa de Tempo Integral, este trabalho apresenta uma discussão sobre a produção de um curta metragem, em uma escola no município de Mariana, em Minas Gerais. Ao final do trabalho foi possível compreender a importância do Programa de Tempo Integral na produção de atividades sofisticadas e da possibilidade de uma educação fincada na valorização do saber e da história das educandas e educandos.

 

Biografia do Autor

Ana Paula da Silva Pena, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil

Doutoranda no Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (PPGIEL – UFMG). Mestre em Estudos do Lazer pelo PPGIEL/UFMG e licenciada em Teatro pela Escola de Belas Artes da UFMG. Atriz e arte-educadora e – membra-pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Aprendizagem na Prática Social (NAPrática).

 

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Publicado
2024-12-13
Como Citar
Silva Pena, A. P. da. (2024). Produções cinematográficas como possibilidade de experiências significativas no Programa de Tempo Integral . Paralelo 31, 2(23), 112. https://doi.org/10.15210/p31.v2i23.27549
Edição
PARALELO 31 - ED. 23 - dezembro 2024
Seção
Artigos

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