O Território, a Cultura e as Identidades: implicações no ensino de Geografia

Resumo

No atual contexto em que vivenciando uma época de reconhecimento da existência da diversidade, sejam culturais, religiosas e étnicas, tem-se a “aceitação” da diferença e uma recuperação do cidadão. Tal conjuntura estimula a emergência de múltiplos territórios. Uma vez que, o componente territorial e cultural é central na constituição do modelo de cidadão, recuperar a cidadania é repensar o território, a cultura e a educação (SANTOS, 2002). A educação, sob tal perspectiva é chamada a trabalhar em torno da heterogeneidade, haja vista que, no palco da escola coexistem uma multiplicidade de culturas. A partir do convívio com as diferenças, é possível levar os estudantes à construção de pensamento próprio e de respeito à diversidade.

Palavras-chave: Lugar.  Geografia. Educação.