FUTEBOL, PAIXÃO E RENÚNCIA

A BIOGRAFIA DE LUIZ PARISE DEMARCANDO UM SUJEITO E UMA ÉPOCA NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO SUL

  • Paulo Ricardo do Canto Capela Universidade Federal de Santa Catarina
  • Julio Cesar Couto de Souza de Souza IFSC - UNIAVAN
  • Fabio Machado Pinto Universidade Federal de Pelotas
Palavras-chave: Biografia, Futebol, Projeto, Método progressivo-regressivo

Resumo

Esta pesquisa situa-se no campo dos estudos (auto)biográficos, técnica de pesquisa de abordagem qualitativa, consolidada na Sociologia da Educação. Trata-se da biografia de Luiz Parise Fedozzi, que atuou como jogador de futebol, preparador físico e gestor executivo, tanto em clubes de futebol, como em outras esferas do esporte. O trabalho estabelece um diálogo sociológico entre um sujeito e uma época no interior do Rio Grande do Sul. Para a compreensão desse sujeito, entendendo suas decisões e escolhas em determinada situação e contexto, utilizaram-se os conceitos sartrianos de Projeto e Desejo-de-ser. Quanto ao futebol, tema amplo que atravessou o trabalho, buscamos refleti-lo à luz da sociologia, mais precisamente da sociologia do esporte. Sendo uma pesquisa biográfica, utilizamos os elementos de sua condução pautados no método biográfico progressivo-regressivo. Para o desenvolvimento do presente trabalho, utilizou-se o cruzamento entre fontes orais, documentos pessoais, fotos e fontes jornalísticas. Diante do material analisado, que nos possibilitou tecer a teia existencial de nosso biografado, e dos resultados por eles fornecidos, foi possível evidenciar a intensa presença de Luiz Parise no futebol no interior do Rio Grande do Sul, caracterizando, com sua práxis, por vezes intempestiva, por vezes não, uma época circunstancial do futebol.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Paulo Ricardo do Canto Capela, Universidade Federal de Santa Catarina

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (1983), graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Católica de Pelotas (1984), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2021). Atualmente é Diretor de Esporte, Cultura e Lazer da Universidade Federal de Santa Catarina onde é professor Associado II. Tem experiência na área de Educação Física, atuando também com as seguintes temas: Educação Física Escolar, Educação, Cultura Popular, Futebol, Pedagogia dos Esportes, Movimentos Sociais, Políticas Publicas e Gestão Esportiva .

Fabio Machado Pinto, Universidade Federal de Pelotas

Graduado em Educação Física pela UFSC (1991-1994), possui Formação em Psicologia Existencialista pelo Núcleo Castor (1997-2000) sob orientação do Prof. Pedro Bertolino, Mestrado em Sociologia pela Universidade Técnica de Lisboa (1995-1998) sob a orientação do Prof. José Maria Carvalho Ferreira, Mestrado (2004-2005) e Doutorado (2005-2012) em Sciences de L'Éducation - Université de Paris 8, França, onde estudou, entre outros, com Elisabeth Bautieur, Patrick Rayou, Jean-Louis Legrand, George Vigarello (EHESS), Régine Sirota (Paris 5). Os estudos de tese foram orientados pelo Prof. Jean-Yves Rochex, tendo como rapporteur Jacques Gleyse (Université Montpellier 3) e Yvon Léziart (Université Rennes 2). Em 2021, concluiu o pós-doutorado em Ciências da Educação, orientado pela professora Maria Helena M. B. Abrahão. Em 2025, concluiu o Pós-doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, orientado pela professora Carmen Rial. Foi professor efetivo do Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Educação da UFSC de março 1999 a março de 2021. Desde 2014, atua como professor do Programa de Pós-Graduacao em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/CED/UFSC), orientador de diversos projetos de mestrado, doutorado e pós-doutorado. Em 2021, realizou sua redistribuição para Escola de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas (ESEF/UFPel). Em março de 2023 foi promovido à professor Titular. É vice-líder, membro fundador e pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (NEPESC/UFSC) liderado pelo Prof. Alexandre F. Vaz, onde coordena o Grupo de Estudos Biográficos Sartriano (GEBioS/UFSC). Membro pesquisador da Equipe de Pesquisa ESCOL/CIRCEFT/Université Paris 8 e participa da Rede de Pesquisa Mercosul (UNLP/Argentina e UDELAR/Uruguay), como do SOCIUS (Universidade de Lisboa). É membro consultor e avaliador da Comición Sectorial de Investigación Cientifica / Universidad de la Republica (UDELAR). Tem atuado como consultor, formador e assessor pedagógico da construção e implementação das Propostas Curriculares dos municípios de Capinzal/SC e Florianópolis/SC. Atualmente, coordena três Projetos Unificados de Pesquisa, Ensino e Extensão: 1. O Projeto EXISTENCIALISMO E SOCIOLOGIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO: contribuição dos estudos (auto)biográficos a pesquisa educacional, projeto que integra o programa CNPq - Chamada Pro-humanidades no 40/2022 - Linha 3B - Projetos em Rede - Politicas publicas para o desenvolvimento humano e social, com o Projeto Educação, narrativa e saude: direito a vida e a educação em tempos de refiguracões, financiado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovacoes-MCTI; 2. O Projeto de INTERCÂMBIO E FORMAÇÃO ESPORTIVA E CULTURAL INTERPERIFERIAS DO FUTEBOL (UFPel, UFSC e UDELAR/Uruguai), projeto que integra o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia - Estudos do Futebol do Brasil, (INCT/CNPq Fusbras) aprovada na Chamada Pública CNPq n 58/2022; 3. O Projeto EXPERIENCIAS EDUCATIVAS: INFÂNCIA , EDUCAÇÃO DO CORPO NA OBRA DE PORTINARI em parceria com a Prefeitura Municipal de Florianópolis (SEC/PMF), a Secretaria de Arte e Cultura (UFSC), a Embrapa Clima Temperado (Pelotas) e o Projeto Portinari/RJ. Atuou na coordenação do Subprojeto Educação Física no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Docente (PIBID/UFSC) de 2012 a 2020. Avaliou, foi parecerista e orientou diversos projetos de Iniciação científica (PIBIC), Iniciação docente (PIBID), Monitoria, TCCs, Dissertações de mestrado, Teses de doutorado e pós-doutorado. Possui experiência na área de Sociologia da Educação, com ênfase em Pesquisa (Auto)biográfica, atuando principalmente nos seguintes temas: Narrativas e Memória; Formação inicial e continuada de Professores; Infância e Educação do corpo; Processos de Escolarização; Cultura, Arte e Educação popular: Futebol e Capoeira.

Publicado
2026-08-04
Seção
Dossiê - Estudos socioculturais sobre o futebol