Equipe Editorial

João Hobuss, Universidade Federal de Pelotas, Brasil

Luís Rubira, UFPel, Brasil

João Hobuss, Universidade Federal de Pelotas, Brasil

Luís Rubira, UFPel, Brasil

Luana Francine Nyland, Universidade Federal de Pelotas, Brasil

Agemir Bavaresco, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil

Alice Pinheiro Walla, Universität Bayreuth, Alemanha

Alonso Tordesillas, Université de Provence, Aix-Marseille I, França

André Leclerc, UFPB, Brasil

Andrew Eshleman, Universidade de Portland, Estados Unidos

António Pedro Mesquita, Universidade de Lisboa, Portugal

Breno Hax, Universidade Federal do Paraná, Brasil

Darlei Dall'Agnol, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

Caroline T. Arruda, The University of Texas at El Paso, Estados Unidos

Celso R. Braida, UFSC, Brasil

Clademir Luís Araldi, UFPel, Brasil

Delamar José Volpato Dutra, UFSC, Brasil

Eduardo Barrio, Universidad de Buenos Aires, Argentina

Francisco Bertelloni, Universidad de Buenos Aires, Argentina

Giuseppe Lorini, Universidade de Cagliari, Itália

Gregorio Piaia, Università di Padova, Itália

Jean-Luc Périllié, Université de Montpelier, França

Maite Ezcurdia, UNAM – México, México

Marco Ruffino, UNICAMP, Brasil

Marco Zingano, Universidade de São Paulo, Brasil

Marisa Divenosa, Universidad de Buenos Aires Unversidad de Mar del Plata, Argentina

Nythamar de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil

Peter Baumann, Swarthmore College, Estados Unidos

Plínio Junqueira Smith, Universidade de São Paulo, Brasil

Ramón del Castillo, Universidade Nacional de Educação à Distância da Espanha, Espanha

Rogério Saucedo Corrêa, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil

Sérgio Ricardo Strefling, Universidade Federal de Pelotas, Brasil

Dr.ª Sofia Inês Albornoz Stein, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil

Vera Bueno, PUC-RJ, Brasil

Vinícius Berlendis de Figueiredo, Universidade Federal do Paraná, Brasil

Vladimir Safatle, Universidade de São Paulo, Brasil