Dossiê VII SPMAV – o exercício da pesquisa enquanto prática de ensino e de aprendizagem.

  • Larrisa Patron Chaves Spieker Professora Associada dos Programas de Pós-Graduação em Artes (PPGAV-Mestrado do Centro de Artes) e de História (PPGH-Doutorado e Mestrado) da Universidade Federal de Pelotas, RS, Brasil.
  • Gabriela Kremer Motta Universidade Federal de Pelotas/Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da Universidade Federal de Pelotas-UFPel/Bolsa Capes PNPD.
DOI: https://doi.org/10.15210/p31.v2i11.15037
Palavras-chave: Pesquisa em arte, ensino da arte, aprendizagem, arte contemporânea.

Resumo

Artigo sobre a história do evento: VII edição do SPMAV – Seminário de Pesquisa do Mestrado em Artes Visuais da Universidade Federal realizado anualmente no Centro de Artes da Universidade de Pelotas, Pelotas, RS, Brasil.   Abstract: Article about the history of the event: VII edition of SPMAV - Seminar of Research of the Masters in Visual Arts of the Federal University held annually at the Center of Arts of the University of Pelotas, Pelotas, RS, Brazil. 

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Biografia do Autor

Larrisa Patron Chaves Spieker, Professora Associada dos Programas de Pós-Graduação em Artes (PPGAV-Mestrado do Centro de Artes) e de História (PPGH-Doutorado e Mestrado) da Universidade Federal de Pelotas, RS, Brasil.
Doutora em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos-UNISINOS. Professora Associada do Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Atua nos Programas de Pós-Graduação em Artes (PPGAV-Mestrado) e de História- (PPGH-Doutorado e Mestrado) da Universidade Federal de Pelotas, RS, Brasil. 
Gabriela Kremer Motta, Universidade Federal de Pelotas/Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da Universidade Federal de Pelotas-UFPel/Bolsa Capes PNPD.
Doutora em Artes pela Universidade Federal de São Paulo-USP. Pesquisadora PNPD Capes/2016 do Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da Universidade Federal de Pelotas-UFPel.

Referências

HERKENHOFF, Paulo. Xadalu e guaranis: diagramas de alteridade e trocas. In. RS XXI, Rio Grande do Sul Experimental. Rio de Janeiro: Imago Escritório de Arte, 2018.

Publicado
2019-02-27
Como Citar
Chaves Spieker, L. P., & Motta, G. K. (2019). Dossiê VII SPMAV – o exercício da pesquisa enquanto prática de ensino e de aprendizagem. Paralelo 31, 2(11), 8-20. https://doi.org/10.15210/p31.v2i11.15037
Edição
PARALELO 31 - ED. 11 - DEZEMBRO 2018
Seção
DOSSIÊ: SPMAV VII -Seminário de Pesquisa do Mestrado em Artes Visuais

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