PERSPECTIVAS DE GÊNERO NA INFÂNCIA
Construindo igualdade desde a escola
Resumo
Este artigo tem como objetivo explorar como meninas, estudantes de uma escola municipal do Rio de Janeiro, percebem a igualdade de gênero, a partir de suas vivências, e como isso afeta seu comportamento em espaços predominantemente masculinos, seja na escola, no pátio ou na própria cidade. As pesquisadoras acompanharam as experiências e oficinas em campo realizadas em sala de aula, com a supervisão dos professores, e também durante os momentos de recreio, onde, teoricamente, elas teriam maior liberdade. As reflexões destacam a importância de abordar questões de gênero no ambiente escolar, mostrando como essa discussão impacta não apenas as estudantes, mas todo o gênero feminino, que compartilham essas vivências enquanto mulheres que habitam e resistem em espaços historicamente masculinos. Assim, a promoção da igualdade de gênero na escola revela-se essencial para a construção de uma sociedade mais justa, equitativa e consciente.Downloads
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