O ensino de Arqueologia no mundo pós-pandemia: possibilidade e aproximações com a pedagogia contemporânea
Resumo
Neste artigo propomos uma reflexão quanto ao ensino de arqueologia no pós-pandemia trazendo a tutoria como uma metodologia para o ensino/aprendizagem em Arqueologia, visando a diminuição do contato social nas atividades presenciais pós-pandemia nas universidades e consequentes prejuízos a saúde. A proposta envolve o estimulo o uso de métodologias ativas no intuito despertar nos discentes independência, autonomia e espírito crítico em relação aos conteúdos discutidos e trabalhados. Busca também estimular o uso de simulações para as atividades práticas e de campo como escavações e prospecções.Downloads
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