Aquisição e retenção de conhecimentos sobre primeiros socorros para professores do Sul do Brasil

DOI: https://doi.org/10.15210/jonah.v15i3.28142
Palavras-chave: Enfermagem, Primeiros Socorros, Educação em saúde, Conhecimento, atitudes e prática em saúde

Resumo

Objetivo: Avaliar o conhecimento, a aquisição e a retenção de conhecimento teórico de professores sobre primeiros socorros, imediatamente e após seis meses decorridos de uma capacitação. Método: Estudo quantitativo e longitudinal realizado em um Instituto Federal e dois centros de educação infantil, com três fases: elaboração do instrumento de coleta de dados, capacitação com aplicação de pré e pós-teste, e reaplicação do instrumento após seis meses. Resultados: Dos 48 professores participantes, 36 eram mulheres. As médias gerais de acertos foram: pré-teste 63,85%, pós-teste (aquisição) 89,68% e pós-teste (retenção) 79,97%. Os homens apresentaram médias mais elevadas em todas as fases. Observou-se um declínio significativo do conhecimento após seis meses. Conclusão: A educação continuada é essencial nos ambientes escolares, objetivando a aquisição inicial, mas também a retenção prolongada e a atualização de conhecimentos em primeiros socorros.                                                         

Biografia do Autor

Gabriela Morais da Costa, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Enfermeira. Pós-graduada em enfermagem em urgência e emergência. Bombeira Comunitária no 3º Pelotão da 2ª Companhia do 8º Batalhão de Bombeiros Militares de Santa Catarina.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/0816807102922284

Julia Estela Willrich Boell, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Enfermeira. Mestra e Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta da UFSC.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/0626814793341415

Keyla Cristiane do Nascimento, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Enfermeira. Mestra e Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta da UFSC. 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8754360645037527

Daniela Couto Carvalho Barra, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Enfermeira. Mestra e Doutora em Enfermagem. Professora Associada da UFSC.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/7688252165101004

Alexandre Anselmo da Silva, Secretaria de Estado da Saúde de Santa Catarina (SES-SC)
Enfermeiro. Especialista em Cardiologia e Hemodinâmica. Superintendência de Urgência e Emergência de Santa Catarina no Núcleo de Educação de Urgências (NEU).  Lattes: http://lattes.cnpq.br/5798308583208268  

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Publicado
2025-12-26
Como Citar
1.
Costa GM da, Boell JEW, Nascimento KC do, Barra DCC, Silva AA da. Aquisição e retenção de conhecimentos sobre primeiros socorros para professores do Sul do Brasil. J. nurs. health. [Internet]. 26º de dezembro de 2025 [citado 29º de dezembro de 2025];15(3):e1528142. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/enfermagem/article/view/28142
Edição
v. 15 n. 3 (2025): Journal of Nursing and Health
Seção
Artigos Originais

Copyright (c) 2025 Universidade Federal de Pelotas

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