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Renan Sousa Vidal
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Walter Ruben Iriondo Otero
Resumo
O artigo apresenta resultados preliminares do projeto de ensino "Tecnologias Educacionais Digitais para o Ensino de Engenharias", incluindo as propostas de oficinas sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle desenvolvidas no âmbito do projeto assim como as opiniões de docentes que participaram nas mesmas. Contabilizando a participação de 35 professores nas oficinas até a presente data, foi constatado que os docentes conheciam apenas as funcionalidades básicas do Moodle e que, por exemplo, não tinham conhecimento da diversidade de possibilidades de tipos de questões oferecidas pela ferramenta para a realização de questionários.
