LEVANTAMENTO DE MOTIVOS DE RETENÇÃO DA DISCIPLINA "ÁLGEBRA VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA" NO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO DA UEFS

Emille Victória Sampaio Guedes; Valmir Vinícius  dos Santos; Nadine Cerqueira Marques; Claudia Pinto Pereira

doi:10.15210/prociencias.v5i1.1670

Emille Victória Sampaio Guedes Universidade Estadual de Feira de Santana
Valmir Vinícius dos Santos Universidade Estadual de Feira de Santana
Nadine Cerqueira Marques Universidade Estadual de Feira de Santana
Claudia Pinto Pereira Universidade Estadual de Feira de Santana

DOI: https://doi.org/10.15210/prociencias.v5i1.1670

Resumo

O Ensino Superior brasileiro tem crescido ao longo das últimas décadas. Porém, simultaneamente, ainda há grandes taxas de retenção e evasão nas universidades, especialmente nos cursos de Engenharia. Sendo assim, a presente pesquisa teve como objetivo identificar o componente curricular obrigatório do Curso de Engenharia da Computação, da UEFS com maior índice de evasão e retenção, e investigar, após a identificação, os motivos, conteúdos ou estratégias que possam ter sido os disparadores destes problemas. Utilizou-se a abordagem quantitativa como estratégia metodológica e os resultados apontaram fragilidades na apreensão de conteúdos mais abstratos e na carência de conhecimentos básicos de matemática, além de sinalizar a potencialidade do uso de tecnologias digitais em apoio ao processo educacional.

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