IDENTIDAD, MEMORIA Y TRANSCULTURACIÓN EN LA NOVELA DE SEBASTIAN BARRY, ON CANAAN´S SIDE

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Melina Aixa Denise Vigari

Resumo

El presente trabajo de investigación forma parte del proyecto ‘Literatura irlandesa: estudios socio-críticos y traducción como diálogo intercultural’ que se desarrolla en la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, Argentina, y aborda la novela de Sebastian Barry, On Canaan´s Side (2011). El mismo analiza los conceptos de frontera, diáspora y desplazamiento forzado y la transformación que se suscita en los personajes a lo largo de la novela produciendo en ellos alienación y pérdida. Basada en los recuerdos de Lilly Dunne - el personaje principal-  y a raíz del suicidio de su nieto, la novela reconstruye el sujeto diaspórico a través de narrativas en las cuales el pasado continúa en el presente, mediante la construcción de la memoria, proporcionando un vínculo entre generaciones e historias familiares. La novela no sólo presenta los relatos de una familia signada por la guerra sino que, también, remarca el hecho de que las experiencias traumáticas permiten comprender las vivencias de aquellos individuos que experimentan soledad y desarraigo. En este sentido, On Canaan´s Side revela la reconstrucción de la identidad del personaje principal en medio de un proceso de transculturación. Siguiendo los postulados de Eyerman y Megill (2011) sobre identidad y transmisión de la memoria, se pretende demostrar cómo la escritura y las experiencias de vida se entrelazan para reconstruir la identidad compleja pero adaptable del personaje principal. Palabras clave: Frontera; Diáspora; Memoria; Identidad; Transculturación.

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Como Citar
Vigari, M. A. D. (2018). IDENTIDAD, MEMORIA Y TRANSCULTURACIÓN EN LA NOVELA DE SEBASTIAN BARRY, ON CANAAN´S SIDE. Caderno De Letras, (30), 213-223. https://doi.org/10.15210/cdl.v0i30.13727
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Melina Aixa Denise Vigari, Universidad Nacional de la Pampa-Argentina

Professora auxiliar de cátedra do Departamento de Lenguas Extranjeras, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de la Pampa.