“O VÍRUS SAI NO AR COM A SALIVA”: RECONTEXTUALIZANDO O DISCURSO CIENTÍFICO PARA A REPRESENTAÇÃO DE PRÁTICAS COTIDIANAS DE PREVENÇÃO DA COVID-19

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Luana Dornelles Moreira
http://orcid.org/0000-0003-2762-5599
Débora Spanamberg Wink
http://orcid.org/0000-0003-0150-6532
Luciane Kirchhof Ticks
http://orcid.org/0000-0003-0907-7293

Resumo

A COVID-19 constituiu uma pandemia em 2020. Além dos comportamentos preventivos, outra medida importante consiste na conscientização por meio do consumo e compartilhamento de informações confiáveis, oriundas de meios especializados e recontextualizadas em uma linguagem acessível ao público leigo. Nessa perspectiva, a popularização científica além de informar, também orienta a população a adquirir hábitos mais eficientes na prevenção de doenças. A linguagem, nesse contexto, se constitui como recurso mediador fundamental na aquisição desse conhecimento. Nosso objetivo consiste em identificar e explicar as estratégias de divulgação, utilizadas por Atila Iamarino para compartilhar o conhecimento científico acerca da COVID-19, particularmente aquelas utilizadas no vídeo “Como se proteger da COVID-19”. Para tanto, mobilizamos a noção de representação da Linguística Sistêmico-Funcional associada à perspectiva sociocultural de aprendizagem para analisar como Iamarino apresenta conceitos cotidianos e científicos, trazendo à consciência dos espectadores as formas de prevenção mais efetivas. A análise evidenciou uma preocupação, por parte do biólogo, em explicar tais formas de prevenção partindo de hábitos com os quais o seu público já estava familiarizado, justificando a (in)eficiência desses hábitos com informações científicas. Ainda, por meio da linguagem, Iamarino demonstra o papel agentivo dos indivíduos na prevenção da COVID-19, amparados por orientações fundamentadas de especialistas.A COVID-19 constituiu uma pandemia em 2020. Além dos comportamentos preventivos, outra medida importante consiste na conscientização por meio do consumo e compartilhamento de informações confiáveis, oriundas de meios especializados e recontextualizadas em uma linguagem acessível ao público leigo. Nessa perspectiva, a popularização científica além de informar, também orienta a população a adquirir hábitos mais eficientes na prevenção de doenças. A linguagem, nesse contexto, se constitui como recurso mediador fundamental na aquisição desse conhecimento. Nosso objetivo consiste em identificar e explicar as estratégias de divulgação, utilizadas por Atila Iamarino para compartilhar o conhecimento científico acerca da COVID-19, particularmente aquelas utilizadas no vídeo “Como se proteger da COVID-19”. Para tanto, mobilizamos a noção de representação da Linguística Sistêmico-Funcional associada à perspectiva sociocultural de aprendizagem para analisar como Iamarino apresenta conceitos cotidianos e científicos, trazendo à consciência dos espectadores as formas de prevenção mais efetivas. A análise evidenciou uma preocupação, por parte do biólogo, em explicar tais formas de prevenção partindo de hábitos com os quais o seu público já estava familiarizado, justificando a (in)eficiência desses hábitos com informações científicas. Ainda, por meio da linguagem, Iamarino demonstra o papel agentivo dos indivíduos na prevenção da COVID-19, amparados por orientações fundamentadas de especialistas.

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Como Citar
Moreira, L. D., Wink, D. S., & Ticks, L. K. (2022). “O VÍRUS SAI NO AR COM A SALIVA”: RECONTEXTUALIZANDO O DISCURSO CIENTÍFICO PARA A REPRESENTAÇÃO DE PRÁTICAS COTIDIANAS DE PREVENÇÃO DA COVID-19. Caderno De Letras, (42), 419-441. https://doi.org/10.15210/cdl.v0i42.20981
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Luana Dornelles Moreira, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Mestranda na área de Estudos Linguísticos e linha de pesquisa Linguagem no Contexto Social do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Graduada em Letras - Licenciatura em Inglês e Literaturas da Língua Inglesa na UFSM (2019).

Débora Spanamberg Wink, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Mestranda na área de Estudos Linguísticos, linha de pesquisa Linguagem no Contexto Social, no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM (PPGL/UFSM). Graduada em Bacharelado em Letras – Português e Literaturas pela UFSM (2019). 

Luciane Kirchhof Ticks, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Professora Doutora do Curso de Letras – Inglês da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/DLEM/LabLer/NECCE).

Referências

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VÍDEO ANALISADO
COMO se proteger da COVID-19. Por Atila Iamarino. Curitiba: Estúdio 42, 2020. 1 vídeo (6 min), son. color. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KOXNBA9b86I. Acesso em: 9 jun. 2020.