MULHERES, HISTÓRIA E PODER: A QUESTÃO FEMININA NA OBRA THE HANDMAID'S TALE

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Publicado: abr 1, 2022
DOI: https://doi.org/10.15210/cdl.v0i42.21014
Palavras-chave:
Mulheres, poder, The Handmaid's Tale (O Conto da Aia)

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Vanessa Fernandes Biondini
Universidade do Estado de Minas Gerais
Daniela Oliveira Ramos dos Passos
Universidade do Estado de Minas Gerais

Resumo

O artigo discute a subjugação das mulheres e as relações de poder na obra The Handmaid's Tale (O Conto da Aia), da autora canadense Margareth Atwood, e que teve uma adaptação homônima para audiovisual. O objetivo do texto é pensar a expressão gênero para designar o sistema de relação e de divisão de papéis entre os sexos, e não apenas como mecanismo de identidade social. Nessa perspectiva, ler as linhas e as entrelinhas de O Conto da Aia sugere material vasto para a percepção do desigual e impertinente tratamento dado ao gênero feminino, no campo da diferenciação de acesso ao poder.

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Como Citar
Biondini, V. F., & Passos, D. O. R. dos. (2022). MULHERES, HISTÓRIA E PODER: A QUESTÃO FEMININA NA OBRA THE HANDMAID’S TALE. Caderno De Letras, (42), 53-67. https://doi.org/10.15210/cdl.v0i42.21014
Edição
n. 42 (2022): Edição Atemática - Linguística e Literatura
Seção
Artigos
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Biografia do Autor

Vanessa Fernandes Biondini, Universidade do Estado de Minas Gerais

Mestranda pelo Programa Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (Mestrado Acadêmico em Educação e Formação Humana) da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE/UEMG). Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas - MBA - pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC/MG). Graduada em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Daniela Oliveira Ramos dos Passos, Universidade do Estado de Minas Gerais

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Possui Mestrado em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2011). Graduação em História (licenciatura plena) pela Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo (2006). Professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE / CBH / UEMG) vinculada ao Departamento de Fundamentos Sócio-Históricos e Filosóficos da Educação(DFSHFE). Professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu - Educação e Formação Humana - da FaE-UEMG. Tem experiência nas áreas de História, Sociologia e Educação. Atua principalmente nos seguintes temas de pesquisa: História - Mundos do trabalho, Teoria Sociológica, Educação e Gênero. É integrante dos Núcleos de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociologia e Filosofia (NEPESF) e em História da Educação (NEPHE). 

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