VÍTIMAS E ABUSADORES: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO DO MOVIMENTO “ESCOLA SEM PARTIDO” SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Publicado: set 8, 2024
DOI: https://doi.org/10.15210/cdl.vi47.25866
Palavras-chave:
Escola, Educação, Conservador, Gênero, Partido

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Talita Maria de Souza
Departamento de Letras Modernas, FFLCH - USP

Resumo

Este artigo tem por objetivo analisar o discurso do movimento conservador brasileiro  Escola Sem Partido (ESP), a partir de trechos de alguns dos textos organizados em seu portal online oficial, estudado entre os anos de 2019 e 2022. Nosso objetivo com a escolha das sequências discursivas retiradas do site foi mostrar como a construção dos sentidos da palavra “professor” foi feita. Para essa análise, utilizamos o instrumental teórico da Análise de Discurso Materialista (AD), buscando explicitar a produção discursiva do movimento e tentando desconstruir os efeitos de evidência por eles formulados. A leitura aqui apresentada mostrou como os sentidos mobilizados pelo movimento rompe rotinas de memória até então existentes e tenta sedimentar no imaginário coletivo novos sentidos para “professor” e “ensino”, usando para isso uma aproximação entre o trabalho docente e o abuso sexual.

Downloads

Não há dados estatísticos.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Como Citar
de Souza, T. M. (2024). VÍTIMAS E ABUSADORES: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO DO MOVIMENTO “ESCOLA SEM PARTIDO” SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO. Caderno De Letras, (47), 71-84. https://doi.org/10.15210/cdl.vi47.25866
Edição
n. 47 (2023): EDIÇÃO ATEMÁTICA
Seção
Artigos
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Autores que publicam no Caderno de Letras concordam com os seguintes termos:

a) Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons BY-NC-ND 2.5 BR, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.

d) Autores de trabalhos aprovados autorizam a revista a, após a publicação, ceder seu conteúdo para reprodução em indexadores de conteúdo, bibliotecas virtuais e similares.

e) Os autores assumem que os textos submetidos à publicação são de sua criação original, responsabilizando-se inteiramente por seu conteúdo em caso de eventual impugnação por parte de terceiros.

Biografia do Autor

Talita Maria de Souza, Departamento de Letras Modernas, FFLCH - USP

Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana, do Departamento de Letras Modernas, FFLCH - USP

Referências

Courtine, J-J. Análise do discurso político: o discurso comunista endereçado aos cristãos. São Carlos: Edufscar, 2014.
Guilbert, T. As evidências do discurso neoliberal na mídia. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2020.
Orlandi, E. P. Discurso, Imaginário Social e Conhecimento. Em Aberto, Brasília, ano 14, n.61, jan./mar. 1994.
Orlandi, E. P. Discurso e Argumentação: Um Observatório do Político. Fórum Lingüístico, Florianópolis, n. 1 (73-81), jul.-dez. 1998ª.
Orlandi, E. P. Paráfrase e polissemia a fluidez nos limites do simbólico. Rua, 4. Campinas. 1998b. p. 9-19.
Orlandi, E. P. Análise de discurso: princípios e procedimentos. 12. edição. Campinas: Pontes Editores, 2015.
Pêcheux, M. A forma-sujeito do discurso. In: Pêcheux, M. Semântica e discurso. Uma crítica à afirmação do óbvio. Campinas: UNICAMP, 5. ed., 2018.
Pêcheux, M. Fuchs, C. A propósito da Análise Automática do Discurso: atualização e perspectivas. In: Gadet, F. Hak, T. Por uma análise automática do discurso. Uma introdução à obra de Michel Pêcheux. Campinas: UNICAMP, 2010.