CHAPEUZINHO VERMELHO É PARA CRIANÇAS? UM CONTO EM PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumo
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Autores que publicam no Caderno de Letras concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons BY-NC-ND 2.5 BR, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
d) Autores de trabalhos aprovados autorizam a revista a, após a publicação, ceder seu conteúdo para reprodução em indexadores de conteúdo, bibliotecas virtuais e similares.
e) Os autores assumem que os textos submetidos à publicação são de sua criação original, responsabilizando-se inteiramente por seu conteúdo em caso de eventual impugnação por parte de terceiros.
Referências
BECKETT, S.L. Layered readings in revisualized Little Red Riding Hood stories. In: 10.º Encontro Nacional (8.º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração, 2014, Braga. Atas do 10.º Encontro Nacional (8.º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração. Braga: Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho, 2014b, pp. 2-19.
CALVINO, I. Sobre o conto de fadas. 2 ed. Lisboa: Teorema, 2010.
COELHO, N.N. O conto de fadas. São Paulo: Ática, 1987.
CORTEZ, M.T. Os contos de Grimm em Portugal: a recepção dos Kinder-und Hausmärchen entre 1837 e 1910. Coimbra: Centro Interuniversitário de Estudos Germanísticos e Minerva Coimbra, 2001.
FERRER, V. Private life of books. Media Vaca. Disponível em: http://www.mediavaca.com/index.php/en/editorial/59-vida-privada. Acesso em: 16 set 2020.
FITTIPALDI, C. O que é uma imagem narrativa. In: OLIVEIRA, I. (org.) O que é qualidade em ilustração no livro infantil e juvenil. São Paulo: Editora DCL, 2008.
FLOOD, A. Barcelona school removes 200 sexist children's books. The Guardian, online, 18 apr. 2019, Libraries. Disponível em: https://www.theguardian.com/books/2019/apr/18/barcelona-school-removes-200-sexist-childrens-books?. Acesso em: 01 set 2020.
FROW, J. Intertextuality and ontology. In: WORTON, M.; STILL, J. (ed.) Intertextuality: theories and practice. Manchester: Manchester University Press, 1990.
GOMES, J.A. Da literatura oral tradicional à literatura para crianças: alguns casos recentes. In: Encontro sobre Literatura para Crianças e Jovens, 2000, Beja. No branco do sul as cores dos livros: Encontro sobre literatura para crianças e jovens – Actas 2000. Lisboa: Editorial Caminho, 2001, pp. 43-60.
GREGORIN FILHO, J.N. Concepção de infância e literatura infantil. Linha D’Água, São Paulo, n. 22, pp. 129-135, 2009. DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v0i22p129-135
MIURA, Y. El lobo hambriento. In: FERRER, V. (org.) Érase 21 veces Caperucita Roja. Valencia: Media Vaca, 2006.
PINA, M.A.; REGO, P. A história do Capuchinho Vermelho contada a crianças e nem por isso. 2. ed. Porto: Fundação de Serralves, 2016.
RAMOS, A.M.; NAVAS, D. Literatura juvenil dos dois lados do Atlântico (e-book). São Paulo: EDUC - Editora da PUC-SP, 2019. Disponível em: https://play.google.com/store/books/details?id=xc68DwAAQBAJ. Acesso em: 7 set 2020.
SILVA, S.R. The Grimm legacy in portuguese children’s literature: the case of Little Red Riding Hood. Tropelías - Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Saragoça, n. 23, pp. 163–170, 2015. DOI: https://doi.org/10.26754/ojs_tropelias/tropelias.2015231004
TEHRANI, J.J. The phylogeny of Little Red Riding Hood. PLoS ONE, San Francisco, v. 8(11): e78871, pp. 1-11, 2013. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0078871
VALENTE, R. Conta outra: funcionários do MEC recontam contos de fadas em coleção coordenada por discípulo de Olavo de Carvalho. Quatro cinco um, online, 19 set. 2020. Disponível em: https://www.quatrocincoum.com.br/br/noticias/politicas-do-livro/conta-outra. Acesso em: 01 out 2020.
VALRIU, C. Reescriptures de les rondalles en el s. XXI (2000-2009). In: RECHOU, B.R.; LÓPEZ, I.S.; RODRÍGUEZ, M.N. (org.) Reescrituras do conto popular (2000-2009). Vigo: Edicións Xerais de Galicia, 2010.
VAZ DA SILVA, F. Capuchinho Vermelho: ontem e hoje. Lisboa: Temas e Debates, 2011.
ZILBERMAN, R. Leituras para a infância no século XIX brasileiro. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP, São Paulo, n. 17, pp. 22-42, 2016. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/29413. Acesso em: 7 set 2020.