A integração escolar de alunos institucionalizados

João da Silva Amado

doi:10.15210/caduc.v0i19.1440

João da Silva Amado

DOI: https://doi.org/10.15210/caduc.v0i19.1440

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Como Citar

Amado, J. da S. (1). A integração escolar de alunos institucionalizados. Cadernos De Educação, (19). https://doi.org/10.15210/caduc.v0i19.1440

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Edição

n. 19 (2002)

Seção

Artigos

DOSSIÊ TEMÁTICO: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DURANTE E NO PÓS-CRISE PANDÊMICA

agosto 9, 2024

Chamada para o Dossiê temático: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DURANTE E NO PÓS-CRISE PANDÊMICA. Editor Responsável: Dra. Marta Nörnberg (Universidade Federal de Pelotas - UFPel) Proponentes: Dra. Diana Paula Salomão de Freitas (Universidade Federal de Pelotas - UFPel) Dra. Mayra da Silva Cutruneo Ceschini (Prefeitura Municipal de são Gabriel) Elena Maria Billig Mello (Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana.)

ATENÇÃO!!!

maio 21, 2024

Em decorrência da calamidade pública dectretada para o Estado do Rio Grande do Sul e em solidadriedade aos autores gaúchos, o prazo para submissão de artigos para o DOSSIÊ: PATOLOGIAS SOCIAIS E INTERFACES COM A EDUCAÇÃO foi PRORROGADO para o dia 30 de junho de 2024. Para mais informações acesse o link: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/caduc/announcement

A integração escolar de alunos institucionalizados

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DOSSIÊ TEMÁTICO: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DURANTE E NO PÓS-CRISE PANDÊMICA

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