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n. 68 (2024)

Publicado: 2024-01-05

Artigos

A NOVA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE DO CAPITAL

Mauricio de Oliveira Paula, Patric Anderson Gomes da Silva, Kátia Regina Rodrigues Lima
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LASSI diagnóstico de estratégias de estudo e aprendizagem em estudantes universitários

Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Evely Boruchovitch , Natália Moraes Góes
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CULTURA E IDENTIDADE contribuições antropológicas na literatura científica frente aos desafios do contexto amazônico

Arycia Giseli de Melo Sousa, Hellen Cristina Picanço Simas, Fabrício Valentim da Silva
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A DINAMICIDADE DA APRENDIZAGEM DA (RE)ESCRITA ORTOGRÁFICA indícios em textos estudantis

Marcelo de Castro
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POR QUE CONTAR HISTÓRIAS? Um estudo sobre a imaginação e a criação infantil a partir da Teoria Histórico-Cultural

Hallana Fernandes de Almeida Pacheco, Marina Teixeira Mendes de Souza Costa, Daniele Nunes Henrique Silva
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O SER HOMEM NA FORMAÇÃO E NA PROFISSÃO DOCENTE questões de identidade e gênero

Marcos Daniel Pereira Rodrigues, Cândida Beatriz Alves
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CONHECIMENTO SOBRE MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E INDISCIPLINA ESCOLAR o que dizem estudantes, docentes e supervisora de uma escola de Porto Velho/RO?

Franciane de Oliveira Pinho, Rafael Fonseca de Castro, Elisabete Guedes Pinto da Costa
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A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE EM SUAS PRÁTICAS COTIDIANAS Diálogos entre Certeau e os métodos do espaço biográfico

Julio Cesar Floriano dos Santos, Raquel Quintina Pereira Bard, Sandra Novais Sousa
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CARTOGRAFIA DA ESCOLA DA FRONTEIRA E NARRATIVAS DE MULHERES NEGRAS DA EJA

Maria Naira de Carvalho, Maria do Socorro Borges da Silva
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ARTE E DIÁLOGO DECOLONIAL NA EDUCAÇÃO Maxwell Alexandre e Moisés Patrício na sala de aula

Marcelino Euzebio Rodrigues
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"PRA MIM PARECE QUE SEMPRE FOI DIFÍCIL O QUE É TÃO SIMPLES PROS OUTROS" População em situação de rua e acesso à educação

Suane Silva Pinheiro, Eduardo Souza Passini, Carmem Regina Giongo, Scarleth Nardes, Raquel Meyer Fagundes Backes, Marina Fritz
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DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM INTERFACE COM A CIBERCULTURA achegamentos aprendentes alinhavados no cotidiano

Sandro Tiago da Silva Figueira, Helena Amaral da Fontoura
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ENTRE LÍNGUAS, CULTURAS E DIFERENÇAS A Presença Indígena na Universidade

Jeiviane Justiniano da Silva, Célia Aparecida Bettiol
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AS PESQUISAS SOBRE A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PERNAMBUCO (2012-2022)

Danilo Cardoso da Silva
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“NECESSITAMOS DE UM SALÁRIO QUE NOS PERMITA SOBREVIVER" despertar do magistério, pelo Centro de Professores Primários do Estado (1945 – 1956/RS)

Flávio Correia Nardy, Dóris Bittencourt Almeida
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A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SURDAS NO CURSO DE LETRAS/LIBRAS Condições para a Metamorfose e para a Não-Metamorfose

Herminio Tavares Santos, Ivanilde Apoloceno de Oliveira, Josué de Souza Negrão
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PRODUTIVISMO E ENVELHECIMENTO NA CARREIRA DOCENTE

Lauro Oliveira Viana, Diogo Henrique Helal
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Entrevistas

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA o delineamento da política nacional no âmbito do MEC nas décadas de 1990-2000

Andréia do Carmo, Julice Dias
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Dossiê-Educação Infantil: da socialização adultocêntrica às culturas infantis

APRESENTAÇÃO Educação Infantil: da socialização adultocêntrica às culturas infantis

Altino José Martins Filho, Marcelo Oliveira da Silva
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SOCIALIZAÇÃO ADULTOCÊNTRICA E CULTURAS INFANTIS que lugar ocupa a criança na relação da família com a escola?

Teresa Sarmento
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DA SOCIALIZAÇÃO ADULTOCÊNTRICA ÀS CULTURAS INFANTIS Adultos e Crianças no Contexto da Educação Infantil

Altino José Martins Filho
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PARA AMPLIAR A DISCUSSÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA o que as crianças sabem e dizem sobre os seus direitos

Catarina Almeida Tomás
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CORPO CRIANÇA um conceito em construção nas pesquisas com crianças

Marynelma Camargo Garanhani, Déborah Helenise Lemes de Paula, Gisele Brandelero Camargo
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OS BEBÊS E O MUNDO modos de socializ(ação) e particip(ação) na creche

Rachel Freitas Pereira
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ENTRETEMPOS E ENTREMEIOS DOS ENCONTROS SENSÍVEIS DOS BEBÊS COM A ARTE E CULTURA

Lilian Cristina de Souza, Natália Fernandes
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O QUE NOS DIZEM OS DESENHOS DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL?

Angelita Santa Rosa Baldani, Jacqueline Silva da Silva , Anne Heracléia de Brito e Silva, Iasmin Pozzebon
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ARTES PRODUZIDAS POR CRIANÇAS NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL para além do território escolar

Valdicelio Martins dos Santos, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
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AS RELAÇOES COM A CIDADE por onde (não) tem andado as crianças do Centro de Educação Infantil Nossa Senhora do Mont Serrat?

Ana Carolina de Araujo Ricardo, Adilson De Angelo, Débora Marina Picinato
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A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS/AMBIENTES NA CRECHE diálogos entre formação, conceitos e escolhas

Juliana Bueno Machinski , Daiana Camargo
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CRIANÇAS, DIREITOS E INFÂNCIA(S) as especificidades da pré-escola em escolas municipais de Curitiba

Monica Boscardin Schühli, Catarina Moro
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DESBRAVANDO OS ESPAÇOS DA CRECHE o banheiro como lugar de experiências das crianças

Maurícia Santos de Holanda Bezerra
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