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  3. n. 19 (2002)

n. 19 (2002)

DOI: https://doi.org/10.15210/caduc.v0i19
Publicado: 2012-11-12

Editorial

  • Cadernos de Educação Nº 19
    O Editor
    • pdf

Artigos

  • A integração escolar de alunos institucionalizados
    João da Silva Amado
    • pdf
  • Aprendizagem por expansão na prática: em busca de uma reconceituação a partir da teoria da atividade
    Yrjö Engeström
    • pdf
  • Repensando a Educação Sexual enquanto tema transversal
    Mary Neide Damico Figueiró
    • pdf
  • A dialética dentro e além da sala de aula: um breve estudo do pensamento dialético em Wallon, Vygotsky e Gramsci
    Rejane de Souza Fontes
    • pdf
  • A busca de um olhar epistemológico sobre a era digital
    Marina Patrício de Arruda
    • pdf
  • Desvelando erros em busca de uma transição paradigmática: da simplificação à complexidade
    Regina Calderipe Costa
    • pdf

Pontos de Vista

  • A educação médica e as evidências de um novo paradigma
    Maria Elizabeth Urtiaga
    • pdf

Resenhas

  • Configurando a ontologia freiriana
    José Fernando Kieling
    • pdf

Clássicos

  • John Locke - Alguns Pensamentos acerca da Educação
    Avelino da Rosa Oliveira, Gomercindo Ghiggi
    • pdf
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Notícias

ATENÇÃO!!!

maio 20, 2025
Informamos que o Dossiê INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DURANTE E NO PÓS-CRISE PANDÊMICA encontra-se em processo de avaliação seguindo o fluxo editorial conforme a decisão tomada pela equipe editorial. A previsão de publicação do dossiê está programada para o segundo semestre de 2025.

DOSSIÊ TEMÁTICO: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DURANTE E NO PÓS-CRISE PANDÊMICA

agosto 9, 2024
Chamada para o Dossiê temático: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DURANTE E NO PÓS-CRISE PANDÊMICA. Editor Responsável: Dra. Marta Nörnberg (Universidade Federal de Pelotas - UFPel) Proponentes: Dra. Diana Paula Salomão de Freitas (Universidade Federal de Pelotas - UFPel) Dra. Mayra da Silva Cutruneo Ceschini (Prefeitura Municipal de são Gabriel) Elena Maria Billig Mello (Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana.)
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ISSN: 2178-079X Cadernos de Educação-UFPel (on-line)  Qualis/Capes: Qualis A2 (2017-2020)

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