Garimpando em Habermas idéias para a reconstrução do currículo

Resumo

O artigo pretende selecionar sugestões na extensa obra de Habermas que permitam discutir o papel da universidade e do currículo na cultura pós-moderna. Busca também refletir sobre a questão da formação profissional, especialmente o problema da profissionalidade docente e em especial a formação do professor(a) brasileiro(a) na contemporaneidade. Palavras-chave: currículo, ação comunicativa, formação do professor. Gathering Habermas' ideas to re-construct the curriculum Abstract This paper aims at selecting some suggestions presented by Habermas in his works in order to discuss the roles of the university and of the curriculum in the post-modern culture. It also aims at reflecting on the issue of professional development, mainly on teaching as a profession, and teacher education in Brazil nowadays. Key-words: curriculum, communicative action, teacher education.