Teoria fundamentada:
uma alternativa de investigação na pesquisa em educação
Resumo
A teoria fundamentada é uma estratégia de investigação global, amplamente adotada em várias áreas das ciências sociais, incluindo a educação. Este estudo, de caráter exploratório, sistematiza alguns aspectos singulares da teoria fundamentada, com o intuito de discutir a possibilidade de seu uso no campo da educação no Brasil. O artigo fornece elementos fundamentais para os pesquisadores iniciantes que almejam conduzir seus estudos com essa estratégia de investigação. Apresenta seus princípios básicos, suas aproximações e distanciamentos em relação a outros métodos de pesquisa indicados para conduzir estudos na área de educação. A teoria fundamentada não é melhor ou pior do que outros métodos de pesquisa; contudo, oferece muitos benefícios à pesquisa em educação. Uma das possibilidades de utilização da teoria fundamentada na pesquisa educacional é na exploração de fenômenos sociais multifacetados e complexos para os quais existem pouca ou nenhuma teoria estabelecida, bem como para o fornecimento de uma justificativa intelectual forte para o uso de pesquisas qualitativas focadas no desenvolvimento de análises teóricas.
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