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n. 70 (2026)

Publicado: 2026-04-12

Editorial

Entre métricas, algoritmos e sentidos: a centralidade do debate sociopolítico na Educação

Sandro Faccin Bortolazzo, Denise Macedo Ziliotto, Fernando Cezar Ripe, Magda Floriana Damiani, Marta Nörnberg, Síglia Pimentel Höher Camargo
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Artigos

Formação Continuada na Perspectiva da Inclusão Escolar ofertada pelo município de Porto Velho-RO

Valéria Becher Trentin, Hemile Ane Alves Maia Arquimim
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O processo de implementação do Novo Ensino Médio e o protagonismo juvenil caracterização da produção acadêmica

Taís Regina Hansen, Andressa Aita Ivo, Thaiane Bonaldo do Nascimento
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O Ensino Médio e a Pandemia um panorama da permanência estudantil no Amazonas

Ellen Belmonte Barros, Rafaela Silva Marinho Caldas, Nádia Maciel Falcão
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Tempo e experiência: articulações (im)possiveis para/na Educação Infantil

Rita de Cássia Prazeres Frangella, Maria Clara Camões Santiago, Rosalva de Cássia Rita Drummond
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(Des) organização do trabalho pedagógico no contexto da implementação do Novo Ensino Médio na rede paulista de ensino

Leonardo Crochik, Márcia Aparecida Jacomini, Francisca Jane Furtado Marinho
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Fascismo, redes sociais e educação

Marcus Vinicius Cunha, Bárbara Fernanda Freitas, João Vítor Zanato de Carvalho Ribeiro
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Os impactos da mudança de gestão municipal para o trabalho pedagógico na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS

Jaqueline Gomes Nunes, Dra. Simone Valdete dos Santos, Dra. Guilene Salerno, Dr. Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura
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Pânico moral, neoconservadorismo e megafascismo: disputas pela educação brasileira

Tassio Acosta, Alexandre Filordi de Carvalho
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Juventudes e cultura digital: diálogos a partir da BNCC

Maria Dnalda Pereira Da Silva, Manassés Morais Xavier
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Escola e furor opiniático da pseudoformação à desinformação

Douglas Emiliano Batista
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