Trajetórias de jovens mulheres marajoaras:

perspectivas e desafios na continuidade dos estudos

Resumo

Este estudo apresenta a trajetória biográfica de duas jovens mulheres da Ilha do Marajó, com o objetivo de analisar as experiências, dificuldades e desafios enfrentados na tentativa de dar continuidade aos estudos após a conclusão do Ensino Médio. Adotou-se uma abordagem qualitativa, com enfoque fenomenológico, utilizando entrevistas narrativas e o método documentário como procedimentos metodológicos. Os resultados revelam que as jovens vivenciaram diversos desafios relacionados a fatores acadêmicos, sociais, familiares, econômicos e pessoais, os quais influenciaram os caminhos seguidos após o Ensino Médio.

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Biografia do Autor

Angélica Paula Ferreira Gomes, Universidade de São Paulo - FEUSP

Doutoranda na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Pesquisa trajetórias e experiências de jovens migrantes na Educação Superior, com interesse nos processos de transição e integração à vida universitária, incluindo acesso e permanência.

Lucélia de Moraes Braga Bassalo, Universidade do Estado do Pará - UEPA

Doutora em Educação. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará – PPGED/UEPA.

 

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Publicado
2026-09-24
Como Citar
Ferreira Gomes, A. P., & de Moraes Braga Bassalo, L. (2026). Trajetórias de jovens mulheres marajoaras:: perspectivas e desafios na continuidade dos estudos. Cadernos De Educação, (70). https://doi.org/10.15210/caduc.vi70.29844
Seção
Dossiê: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS EM PROCESSOS FORMATIVOS