O Doutorado em Educação no Brasil:

evolução e desafios

Resumo

O presente artigo apresenta a evolução e os desafios históricos do Doutorado em Educação no contexto brasileiro, com destaque para fatores como o papel do planejamento sistêmico, os processos avaliativos e as políticas públicas ao longo das décadas. O argumento central é esses fatores, aliados ao envolvimento da comunidade acadêmica e ao compromisso com o aperfeiçoamento contínuo do sistema, têm orientado, de forma positiva, a evolução do Doutorado na área de Educação. A promoção de programas de pós-graduação de excelência, o fomento a internacionalização e a implementação do Doutorado Profissional em Educação (DPE) são também elementos de discussão. As conclusões apresentam os desafios para a área de Educação, a respeito da consolidação da identidade própria do DPE, das ações formativas com utilização das tecnologias digitais para o ensino híbrido e a educação a distância, e da reformulação de políticas para encerramento de cursos de Doutorado.