Implementação de oficinas de Método Científico para a promoção do ensino investigativo

DOI: https://doi.org/10.15210/ee.v26i2.20525
Palavras-chave: Extensão. Formação continuada. Método científico. Divulgação científica, Capacitação

Resumo

Este estudo visa descrever o desenvolvimento e a implementação de uma ação extensionista que capacitou professores do ensino básico e licenciandos na aplicação do ensino investigativo, através do uso do método científico em salas de aula. Para tanto, foi desenvolvido e aplicado um conjunto de oficinas de introdução ao MC em 2019 e 2020, primeiro no formato presencial e depois adaptado para o formato remoto. Trata-se de um trabalho de natureza quali-quantitativa com abordagem descritiva, realizado sob a perspectiva metodológica da pesquisa-ação e da análise SWOT (matriz SWOT), em ciclos de realização e reelaboração. Nossos resultados mostram uma mudança no perfil dos participantes entre as turmas presencial e remotas e a necessidade de ajustes no processo de endereçamento do público-alvo, contribuindo como mapeamento de limitações e perspectivas de aprimoramento para o desenvolvimento do projeto.

Biografia do Autor

Alfred Sholl-Franco, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Professor associado no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Letícia Maria de Lima Silva, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Graduanda em Ciências Biológicas, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Área: neurociências; neuroeducação; neuroimunologia.
Glaucio Aranha, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Professor Adjunto no Laboratório de Vídeo Educacional (LVE), Núcleo de Tecnologias Educacionais em Ciências e Saúde (NUTES), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Área: estudos de mídia; neuroeducação; narratologia; linguística; semiótica.

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Publicado
2021-04-30
Como Citar
SHOLL-FRANCO, A.; SILVA, L. M. DE L.; ARANHA, G. Implementação de oficinas de Método Científico para a promoção do ensino investigativo. Expressa Extensão, v. 26, n. 2, p. 75-94, 30 abr. 2021.
Edição
v. 26 n. 2 (2021): Expressa Extensão
Seção
Artigos

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