MOJUBÁ - Danças populares brasileiras: projeto de extensão na encruzilhada das culturas populares
Resumo
O artigo pretende praticar uma formação afrodiaspórica, multirreferencial, com vistas a se debruçar sobre as manifestações populares Afro-brasileiras, Indígena, Ribeirinhas, entre outras formações culturais. Considerando o processo histórico, os saberes e fazeres destas tradições como inspiração afropoética para a construção de expressões estéticas negrorreferenciadas, através de uma perspectiva contracolonial dos modos de pesquisa, modos de fazer e pensar as danças populares, é que se criou dentro deste contexto o Laboratório Cruzo e o Projeto de Extensão “MOJUBÁ: Danças Populares Brasileiras” no Curso Dança Licenciatura da UFSM. Projeto que se deu inicio no primeiro semestre de 2023 sob coordenação do Professor Doutor Jessé da Cruz. Este artigo apresenta o projeto e suas encruzilhadas estéticas e poéticas na tradução das manifestações populares realizadas no ano letivo de 2023, principalmente no empretecimento cênico da Cena, assim como nas possibilidades que o mesmo proporcionou para a comunidade localizada no coração do Rio Grande do Sul.Referências
ASSMANN, Hugo. A Corporeidade como instância de critérios para a educação. In: Simpósio Paulista de Educação Física, 4, 1993, Rio Claro – SP (Transcrição/palestra).
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Teoria e Prática da Educação Artística. São Paulo: Cultrix, 1975.
BISPO DOS SANTOS, Antônio. As fronteiras entre o saber orgânico e o saber sintético. In: CHAVES, Marjore Nogueira; FILICE, Renísia Cristina Garcia; NASCIMENTO, Wanderson Flor do; OLIVA, Anderson Ribeiro (Orgs.). Tecendo redes antirracistas. Belo Horizonte: Autêntica, 2019. p. 23-36.
Bispo, A.(2015). Colonização, Quilombos, Modos e Significados. CNPq Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI: Brasília.
DA ROSA, Allan. Pedagoginga, autonomia e mocambagem. Pólen Produção Editorial LTDA, 2020.
FREIRE, João Batista. O sensível e o inteligível: novos olhares sobre o corpo. São Paulo, 1991.
GOMES, Núbia; PEREIRA Edimilson. Flor do não aquecimento: cultura popular e processos de transformação. Belo Horizonte, MG, Autêntica, 2002.
MATOS, L. A. de. “O corpo, a Dança, a escola.” In: Coletânea de Artigos da daCi-Brasil. São Paulo, set., 1995.
PORCHER, L. Educação Artística: luxo ou necessidade? Trad. Yan Michalski. São Paulo: Summus, 1982.
REZENDE, A. M. de. Concepção fenomenológica da educação. São Paulo: Cortez, 1990.
SILVA, C. J. “Criatividade: bem me quer, mal me quer.” In: Criatividade: expressão e desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1994.
VIII Congresso Brasileiro de Folclore. Comissão Nacional de Folclore. 1995. Carta do Folclore Brasileiro. Salvador: CNF
Copyright (c) 2024 Expressa Extensão
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
A revista se reserva o direito de efetuar nos originais alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As provas finais não serão enviadas aos autores. O Conselho Editorial não se responsabiliza por opiniões emitidas pelos autores dos trabalhos publicados. Os trabalhos aceitos para publicação passam a ser de propriedade da Expressa Extensão, não podendo, o autor, reclamar, em qualquer época ou sob qualquer pretexto,remuneração ou indenização pela publicação. A reimpressão, total ou parcial, dos trabalhos publicados é sujeita à autorização expressa da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura. OBS. Cabe(m) ao(s) autor(es) as devidas autorizações de uso de imagens com direito autoral protegido (Lei nº 9610, de 19 de fevereiro de 1998), que se realizará com o aceite no ato do preenchimento da ficha de inscrição via web.
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.
