Projeto Gurias do Pampa nas Exatas: Incentivando a Presença Feminina em STEM através da Extensão Universitária

Resumo

Nos últimos anos, a presença de mulheres na educação superior no Brasil tem crescido significativamente, mas ainda há desigualdade em áreas como Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Para combater esse cenário, o presente projeto desenvolve ações de extensão voltadas a estudantes da rede pública, buscando despertar o interesse de meninas pelas ciências exatas e tecnológicas. Este artigo descreve as atividades realizadas em escolas de ensino fundamental e médio, compostas por três etapas principais: uma palestra, uma dinâmica com robôs e a aplicação de questionários. A palestra, chamada “Mulheres na Astronomia”, destacou a história de cientistas mulheres e contextualizou a importância do projeto. Em seguida, os estudantes participaram de uma corrida com mini rovers (pequenos robôs educacionais) para interagir com atividades relacionadas a lógica e programação de forma prática e divertida. O objetivo dessa dinâmica era romper a ideia de que a robótica é um conhecimento restrito a um grupo específico, predominantemente masculino. A aplicação de questionários após as atividades permitiu avaliar a percepção dos estudantes sobre o papel das mulheres na ciência e a eficácia da ação. Observou-se que, apesar da timidez inicial, as meninas participantes assumiram papéis de protagonismo, sugerindo estratégias e manipulando os robôs ativamente. A experiência mostrou que, embora estereótipos ainda existam, ações como essa podem ajudar a construir um ambiente educacional mais inclusivo e incentivar meninas a seguirem carreiras em áreas STEM.