Sítio Arqueológico Chácara Rosane e as práticas de Educação Patrimonial, em São Luís, Maranhão

  • Fernanda Lopes Viana Universidade Federal do Maranhão
  • Gustavo Teixeira de Moura
  • Geifance Abreu dos Santos
  • Danúbia Valéria Rodrigues de Lima
  • Lúcio Adriano Teixeira de Moraes
  • Matheus Oliveira Araújo
  • Arkley Marques Bandeira
  • Wellington Lage
  • Maria Conceição Soares Meneses Lage
DOI: https://doi.org/10.15210/lepaarq.v22i44.29210
Palavras-chave: Arqueologia; Educação Patrimonial; Sambaqui, São Luís.

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir as atividades de Educação Patrimonial desenvolvidas no Sítio Arqueológico Chácara Rosane, localizado na Ilha de São Luís. A pesquisa é estruturada em duas etapas interconectadas: a primeira analisa o processo histórico de ocupação da Ilha, incluindo as ocupações sambaquieiras e os indivíduos identificados no sítio; a segunda apresenta a metodologia aplicada nas atividades de extroversão do conhecimento, destacando o público alcançado e a importância dessas ações para a divulgação da Arqueologia. Constatou-se uma significativa lacuna no conhecimento sobre o patrimônio local e o processo de ocupação da Ilha de São Luís, evidenciando a necessidade imediata de desenvolver meios curriculares e institucionais que promovam a socialização do conhecimento arqueológico.

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Publicado
2025-12-15
Como Citar
Lopes Viana, F., Teixeira de Moura, G., Abreu dos Santos, G., Rodrigues de Lima, D. V., Teixeira de Moraes, L. A., Oliveira Araújo, M., Marques Bandeira, A., Lage, W., & Soares Meneses Lage, M. C. (2025). Sítio Arqueológico Chácara Rosane e as práticas de Educação Patrimonial, em São Luís, Maranhão . Cadernos Do LEPAARQ (UFPEL), 22(44), 395-416. https://doi.org/10.15210/lepaarq.v22i44.29210
Edição
V. 22, N. 44 (2025): JUL-DEZ
Seção
Artigos

Copyright (c) 2025 Fernanda Lopes Viana

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