As possibilidades de um projeto arqueológico em uma Faculdade de Educação

  • Solange Nunes de Oliveira Schiavetto Universidade do Estado de Minas Gerais
  • Alegna Calácio Guimarães UEMG
  • Iara Cristina Silvino Moras UEMG
  • Luciana Garcia Reis UEMG
DOI: https://doi.org/10.15210/lepaarq.v12i23.4154
Palavras-chave: Patrimônio arqueológico, Educação Patrimonial, Identidades do passado

Resumo

Resumo: O trabalho tem como intuito apresentar o desenvolvimento atual do projeto “Arqueologia e Educação: possibilidades de estudo sobre o passado da região de Poços de Caldas”, atualmente focado em ações educativas. Traz uma breve discussão sobre a cultura material como patrimônio arqueológico. Apresenta ações educativas realizadas pelo projeto com alunos do ensino fundamental II (6º ao 9º anos) de uma escola pública de Poços de Caldas. Demonstra os resultados parciais obtidos de uma sondagem realizada por meio da aplicação de um questionário voltado aos alunos. O objetivo foi aferir o que os alunos pensam e sabem sobre Arqueologia, sua importância, e se é possível realizá-la em Poços de Caldas e região. Abstract: The work has as purpose to present the current development of “Archaeology and Education: possibilities for studying the past of the region of Poços de Caldas project”, currently focused on educational actions. Presents educational activities realized by the project with students of the elementary school II (6th to 9th grade) in a public school located in Poços de Caldas. Shows the partial results of a survey answered by the targeted students. The objective was to measure what students think and know about Archeology, its importance, and the possibility to bring it to Poços de Caldas and region. 

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Biografia do Autor

Solange Nunes de Oliveira Schiavetto, Universidade do Estado de Minas Gerais
Professora de Antropologia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais
Alegna Calácio Guimarães, UEMG
Graduanda em pedagogia. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em memória, Cultura e Educação, UEMG.
Iara Cristina Silvino Moras, UEMG
Graduanda em pedagogia. Bolsistas I.C. Papq/UEMG. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Memória, Cultura e Educação, UEMG.
Luciana Garcia Reis, UEMG
Graduanda em Pedagogia. Bolsista I.C. Fapemig/UEMG. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Memória, Cultura e Educação.

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Publicado
2015-05-16
Como Citar
Schiavetto, S. N. de O., Guimarães, A. C., Moras, I. C. S., & Reis, L. G. (2015). As possibilidades de um projeto arqueológico em uma Faculdade de Educação. Cadernos Do LEPAARQ (UFPEL), 12(23), 234-249. https://doi.org/10.15210/lepaarq.v12i23.4154
Edição
V. 12, N. 23 (2015): JAN-JUN
Seção
Relatórios e notícias institucionais

 

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